为深化师范生微格教学训练实效，优化教学技能培养模式，推动微格实训教学改革创新，5月8日晚，教师教育实训中心在高新校区笃行楼524组织召开2025年春季学期微格教学学生座谈会。本学期进行“学科教学技能训练（微格教学）”课程学习的各班学生代表参会，会议由教师教育实训中心副院长蒋溢主持。

会前，为全面了解学生的微格教学准备、过程实施、小组讨论、教学反思等情况，教师教育实训中心开展了问卷调查，共回收385份有效问卷。

座谈会上，各班学生代表结合课程实训实践情况积极发言，反馈了当前微格教学技能训练过程中存在的主要问题，如小组人数较多、学生互评专业性有限、缺乏实际案例参考以及多媒体设备卡顿等，并提出一定建议。其后，蒋溢针对学生线上线下提出的问题及难点逐一回应，展开答疑解惑，从教学设计与课件制作、学生互评能力培养、实训模式调整、教姿教态养成以及设备与环境升级等方面提出改进策略，促进学生教学技能的提升；最后，会议进一步明确微格实训室使用规范，提出微格实训教学的管理与具体要求，如在训练中严格遵守设备操作使用流程，努力维护实验教学环境的安全与卫生，合理分配小组学习任务等，提升微格实训的效果和质量，保障微格教学的高效运行与管理。

本次座谈会通过问卷调查、各班疑难问题信息线上汇总及现场讨论等多渠道精准聚焦问题，为会议顺利有序地进行提供坚实的基础保障。会议以系统梳理学生问题及建议为出发点，从各项技能提升、设备保障、评价机制优化以及管理要求等多维度发力，持续提升微格教学实效，助力师范生成长为“站稳讲台、精通技能、善于反思”的未来优秀教师。